《当余之从师也》

　　“当余之从师也”，这句古文简洁而深邃，仿佛一把钥匙，打开了时光的闸门，引领我们回到古代求学的时代。这句话出自元代学者宋濂的《送东阳马生序》，是作者回忆自己年轻时拜师求学的情景。在那个时代，学问和知识的传承主要依靠师生之间的直接传授，从师学习不仅是获取知识的重要途径，更是培养品德与人格的重要方式。

　　古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”从师学习的过程，不仅在于获得知识，更在于学习如何做人。宋濂在文中描述了自己求学过程中所经历的艰辛与挑战，他不畏严寒酷暑，长途跋涉去向名师求教，甚至不惜忍受饥寒交迫，只为追求真理与智慧。这种对知识的渴望与执着，体现了古人对于教育的尊重与热爱，以及对个人修养提升的不懈追求。

　　现代社会虽然信息传播方式发生了巨大变化，但求知若渴的精神依然值得我们继承与发扬。无论时代如何变迁，学习的态度与方法始终是个人成长与社会进步的关键。我们应当珍惜当下丰富的教育资源，保持谦逊好学的心态，勇于探索未知领域，不断充实自我，提升能力。同时，也要学会感恩，感谢那些曾经给予我们指导与帮助的人，正如宋濂对老师的感激之情，这不仅是对他人的尊重，也是对自己成长历程的一种铭记。

　　“当余之从师也”，不仅仅是一段历史的记忆，更是一种精神的传承。它提醒我们要时刻保持一颗求知的心，勇敢地面对困难与挑战，在学习中不断成长，为实现自己的梦想而努力奋斗。