根据萨里大学在《心理学报》上发表的新研究，运动障碍，也称为发育性协调障碍 (DCD)，对成年人的数学成绩的影响比以前认为的要大。

发育性协调障碍是一种普遍的神经发育运动障碍，影响着大约 5% 的人口。其特征是精细和/或粗大运动协调困难。这些困难通常持续到成年，影响日常活动和学业成绩。尽管发育性协调障碍发病率很高，但人们对其了解甚少，尤其是在成年人中。

先前的研究强调，与神经正常的同龄人相比，患有发展性协调障碍的儿童数学成绩往往较低。然而，到目前为止，还没有研究检查过患有发展性协调障碍的成年人的数学成绩，这是了解这种疾病的终身影响的一个关键空白。

发育性协调障碍会影响运动协调能力，因此，患有发育性协调障碍的人在许多日常活动中的表现可能不如同龄人预期的那样好，例如平衡、运动和学习驾驶。发育性协调障碍通常在儿童早期就被发现，并且是一种终身疾病。

研究小组调查了认知(工作记忆)和情绪(数学焦虑)因素对患有和不患有发展性协调障碍的成年人数学成绩的影响。与不患有发展性协调障碍的成年人相比，患有发展性协调障碍的成年人表现出较低的工作记忆和数学成绩，并且数学焦虑水平较高。

作为调查的一部分，参与者在一分钟内完成了尽可能多的简单心算任务。这项任务在成年人中被认为是完全自动化的，几乎不使用工作记忆。然而，患有发展性协调障碍的人完成的准确任务较少，这表明在这项简单的数字任务中，处理速度可能较慢。