根据对 23 年神经影像学研究的回顾，看电视或玩电脑游戏的时间对儿童的大脑功能具有可测量的长期影响，虽然显示出负面影响，但也显示出一些积极影响。

然而，研究人员并没有提倡限制屏幕时间，他们认为这可能会导致对抗。相反，他们敦促政策制定者通过推广支持大脑积极发育的项目来帮助父母驾驭数字世界。

今天发表在《早期教育与发展》上的证据审查是对 33 项研究的分析，这些研究使用神经影像技术来衡量数字技术对 12 岁以下儿童大脑的影响。总共包括超过 30,000 名参与者。

特别是，研究发现屏幕时间会导致大脑前额叶皮层的变化，而前额叶皮层是执行功能的基础，例如工作记忆和计划或灵活应对情况的能力。它还发现了对顶叶的影响，顶叶帮助我们处理触摸、压力、热、冷和疼痛;颞叶，对记忆、听力和语言很重要;和枕叶，它帮助我们解释视觉信息。

“教育工作者和护理人员都应该认识到，儿童的认知发展可能会受到他们的数字体验的影响，”该研究的通讯作者、教育与人类发展学院的李惠教授说。香港教育大学。

“限制他们的屏幕时间是一种有效但具有挑战性的方式，可以制定和实施更具创新性、友好性和实用性的策略。决策者应该为儿童的数字使用提供适当的指导、参与和支持。”

该研究小组由香港教育大学的专家、中国上海师范大学和澳大利亚麦考瑞大学的专家组成，他们想了解数字活动如何影响大脑在关键时期的可塑性(或可塑性)。发展。据了解，视觉发育大多发生在8岁之前，而语言习得的关键时期则长达12岁。

他们综合并评估了 2000 年 1 月至 2023 年 4 月期间发表的关于儿童数字使用和相关大脑发育的研究，参与者的年龄从 6 个月以上不等。