一种正在开发的新的以无障碍为中心的机器人将使具有混合视觉能力的儿童能够在每个人平等参与的情况下进行平衡的对话。

Interactive Technologies Institute 的研究人员最近发布了一项关于使用机器人调解具有混合视觉能力的儿童之间的小组讨论的研究。

该团队在今年 3 月于斯德哥尔摩举行的 ACM/IEEE 会议期间介绍了这项研究，该研究现已作为 2023 年ACM/IEEE 人机交互国际会议论文集的一部分发表。

研究小组发现，由于缺乏适合视力障碍儿童和非视力障碍儿童需求的无障碍技术，残疾儿童较少参与小组讨论。

“大多数无障碍技术的开发仅供残疾儿童使用，这将他们排除在许多课堂活动之外。此外，有视力障碍的儿童在感知对话和相关非语言线索方面面临更多挑战，”首席研究员 Isabel Neto 解释说，博士Instituto Superior Técnico 的候选人。

为了解决这个问题，研究人员采用了一种市售的机器人玩具——Dash——调解具有混合视觉能力的儿童之间的小组讨论。机器人在孩子们之间移动，作为倾听伙伴站在当前正在说话的孩子面前，同时使用麦克风了解每个孩子说了多少。机器人改变位置，走到小组中发言较少的孩子身边，鼓励她进行干预。